党历学习三种形式是什么

一、加强信念教育，强党性。

回顾党的历史，我们能够清楚地看到，在党的历史发展的不一样时期，党的先进性始终是贯穿党的建设的一条红线。在战争年代，我们党用马列主义与中国革命具体实际相结合的科学理论——中国共产党思想推进党的建设，开辟了中国特色的革命道路，当时党员的先进性表现为:始终站在革命斗争的第一线，为中华民族的解放事业，抛头颅、洒热血，前赴后继，英勇奋斗，直至革命斗争的最终胜利。

二、调整教育内容，提素质。

根据形势发展对党史学习提出的新要求，根据党的建设所面临的历史性课题，我们应不断充实调整和扩展学习教育的资料，坚持与时俱进，力求把体现时代精神的最新理论、最新知识及时吸收进来，使得党史学习教育资料适应本职工作的形势需要。同时，在党史学习教育中我们也应该合理确定学习教育资料，不能千篇一律，应做到量体裁衣、因材施教。

三、创新教育形式，化成果。

“学党史、悟思想、办实事、开新局”。党史学习教育需要突破传统手段的桎梏，开拓更新颖的方式、方法、途径进行推广。在学习党史过程中我将利用网络资源，经过党建网站、远程教育、声像资料和实地参观方正抗联英烈纪念地等形式，多措并举地开展学习教育形式，增强教育的吸引力和感染力，充实自己的党史知识储备。

党历学习三种形式是什么

党历学习三种形式:

一是照着经典原理去学，首先就是读经典名篇原文，《星星之火，可以燎原》《论持久战》《纪念白求恩》等，这些是直接的历史原典，曾经推动了历史的发展，产生过巨大的历史影响力，熟读精读原文，做到原原本本学，原汁原味学，足以振聋发聩，然后是学习原理，比如《中国共产党史稿》《红星照耀中国》《苦难辉煌》等，是对党的发展史，成长史的原理剖析，具有非常重要的理论价值，能极大地加深认识。

二是利用空余时间学，见缝插针地学，挤牙膏式地学。要充分利用碎片化的时间，在案头在床前，在身边可见之处，随手拿起来学，看一些短篇。也可以利用当前时髦的方式，听书，听党史故事，不过这时候的学习更适合读一些短文，浅显的故事，目的地快速浏览一些历史片段，增加素材。

三是要到现场有感而发地学。在这个过程，更多地走到现场，走到实景，进行浸润式教育、场景式教育，比如看一场革命经典戏剧，耳熟能详的《智取威虎山》《江姐》《杜鹃山》等，这对于一些比较年轻的党员，更有教育意义。身临其境，声声入耳，句句入心。然后是到红色革命圣地，井冈山、延安、遵义及南湖，包括上海的一大、二大及四大会址等，都能从现场感受到数十年前的风雨苍黄，热血沸腾，精神之火熊熊燃烧。

党历学习三种形式是什么

个人学习的形式：

1、书上批注（阅读指定的学习教材或者是理论原著，在教材上做批注）

2、记笔记（笔记是学习过程的一种有效记录）

3、上网课（有打卡和课时记录）

4、读网上文章（摘抄笔记，可以是手抄版也可以是电子版）

5、整理网上学习资料（U盘电子书或者打印装订成册）

集体学习的形式：

一、会议形式

6、中心组学习会（领导班子集体学习的主要形式，可以组织多次）

7、民主生活会（领导班子学习的形式之一，一个学习教育活动一般只组织一次）

8、支部党员大会（党支部组织）

9、支委会（党支部委员参加）

10、党小组会（党支部人数较多的才会分党小组）

11、读书会（人数可多可少，最要是创造一个读书环境，营造读书氛围）

12、座谈会（针对某一问题组织相关人员座谈，相互启发加深对问题的认识）

13、交流会（交流学习成果或心得体会）

14、报告会（由一人或多人就某一问题向听众做专题演讲，是比较大型的集会，需要组织听众参加）

15、宣讲会（请专家对某一问题向听众面对面讲解、交流和答疑）

二、课堂形式

16、集中培（轮）训（分批次组织人员到一个固定的场所集中学习）

17、专题党课（就某一问题请人给党员上课，主要目的是使大家认清历史事实，厘清历史脉络，把握时代脉动，厚植爱党爱国情怀）

18、专题辅导课（授课人一般是专家、学者或领导）

19、在线网课（大部分是录制好的视频课）

20、微信群学习（制作可在两分钟内完成阅读的“一段话，一幅图”党史小知识，每天早中晚三次发到单位学习群，供大家学习）

三、现场形式

21、参观革命遗址遗迹

22、参观纪念场馆

23、走进红色教育基地（以上三种主要利用市内、省内的资源，边参观边听专业人员讲解，在与历史最近的地方回望历史、读懂历史、思考历史）

24、重走长征路（开走前要简要说明活动的目的意义）

25、重温入党誓词（一般以党支部为单位，组织党员重温入党誓词，重温入党志愿书，念一念誓言，照一照当下，找一找差距，说一说成长，不忘入党初心，担当职责使命）

26、看望老红军

27、吃红军餐

四、配合活动

28、唱红歌

29、书画展

30、摄影展

31、知识竞赛

32、演讲比赛

33、红歌比赛

34、诗歌朗诵

35、文艺演出

36、主题征文

37、观看革命电影

38、结对共学（可以单位与单位、支部与支部结对，也可以党员个人一对一结对，目的是联合开展“党史”学习教育，促进资源共享、理论共学、业务共进、矛盾共解）