自我意识从观念上可分为哪三类

在自我观念上，自我意识可以分为现实自我、投射自我、理想自我自我意识具体包括认识自己的生理状况（如身高、体重、体态等）、心理特征（如兴趣、能力、气质、性格等）以及自己与他人的关系（如自己与周围人们相处的关系，自己在集体中的位置与作用等）。

如何引导儿童树立自我意识：

1、有意识地引导孩子进行自我认知

当孩子自我意识薄弱的时候，他们对自己的认识，主要依靠外界的投射。所以父母应该有意识地引导孩子进行自我认知，用各种方式让孩子从各方面了解自己。对自我意识的认识过程父母是可以施加积极的影响的。专家指出，在积极的家庭环境中，婴儿能较快地耳聪目明起来而在消极的家庭环境，婴儿却久久地停留于混沌状态。

2、让孩子分清、明确自己的“界线”

为了让孩子在确立自我意识的同时，形成其他诸如责任感等品质，父母应该让孩子分清、明确自己的“界线”。心理学家强调，在成长的过程中，帮助孩子建立和明确自己的界线非常重要，只有明白了自己的界线，才能在自己的界线内负责，这也是自知的重要内容。例如，妈妈让孩子打扫卫生，就应该明确地告诉他，作为家庭成员，做家务事是他应该承担的义务。

3、积极提高孩子的自我评价能力

心理学家研究表明：4岁的孩子开始具有一定的自我评价能力，能够根据一定的行为规则来评价自己。自我评价是自我意识的核心，它对于孩子智商、情商的培养是极为重要的。父母应当为孩子创造自我评价的环境，引导孩子提高自我评价能力。孩子的自我评价越高，越有利于培养孩子自信、勤奋、乐观的个性，使孩子自我意识中积极的成分占主导地位，这对孩子的发展更为有利

自我意识是人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识。

自我意识包括三个层次：对自己及其状态的认识对自己肢体活动状态的认识对自己思维、情感、意志等心理活动的认识。

自我意识不仅是人脑对主体自身的意识与反映，而且人的发展离不开周围环境，特别是人与人之间关系的制约和影响，所以自我意识也反映人与周围现实之间的关系。自我意识是具有意识性、社会性、能动性、同一性等特点