20世纪前期德国教育发展背景

1871德国统一后至二战期间德国 教育可分为三个时期

1· 德意志帝国时期（1870-1918）

2· 魏玛共和国时期（1919-1933）

3· 纳粹统治时期 （1933-1945）

19世纪末，受新人文主义的影响，德国开始 对中等教育进行改革，主要特点为： 出现了两类学术性中学，即实验中学和文实中学。 减少文科中古典语言的分量，并在其他中学中增加自然科学和现代语言的课程。 在三轨制下产生了三中学校，即国民学校、中间学校和占有重要作用的文科学校特点是具有鲜明的等级性和阶级性。

2 德意志帝国时期的教育 ·

20世纪以来，德国加快了教育改革的步伐 ·1901年召开教育工作者大会，宣布文科中学、 实验中学和文实中学的地位相等，都可以为大 学多数科系培养学生 改革后仍重视文科中学及其课程的地位。 魏玛共和时期的教育 1919年，德国废除了君主政体，建立了魏玛共和国并《魏玛宪法》。