课程的宏观组织形式有哪几种

1、直线式

“直线式”，指把课程内容组织成一条在学科知识逻辑上前后联系的"直线"。简单来说，就是学科课程内容的组织呈直线前进，前面安排过的内容不在后面呈现。

2、螺旋式

“螺旋式”，指在不同单元、阶段或同课程门类中，课程内容重复出现、螺旋上升、逐渐扩大知识面，加深知识难度。

3、纵向组织

“纵向组织”指按照学科知识的逻辑顺序，从已知到未知、从简到繁、从具体到抽象等先后顺序来组织编写。

4、横向组织

“横向组织”指打破小学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展的阶段，以学生心理发展阶段需要探索的、社会最为关心的问题为依据来组织编写教材内容，构成相对独立的专题。