流程如下：
1、温故而知新，可让学生巩固上节所学知识并检测上节课掌握的情况
2、为学生创设合适的情景
4、根据本节法治课设置合适的目标，明晰重点
5、备好所用材料，及案例等做好准备工作
6、备写本节课的上课顺序过程
7、课程如何结束
8、课程的延伸及拓展
