四季课文怎么标小节

1、让学⽣反复读课⽂，说说⾃⼰发现了什么。如，每节讲的是⼀个季节这篇课⽂讲的是春、夏、秋、冬四个季节的特点课⽂写得很有趣。

2、在了解课⽂内容、有所感悟的基础上再读课⽂，通过朗读来表现⾃⼰的感受。

3、结合课文插图，让学生感知四季的特点，得到四季 :

草芽(尖尖)→春天 荷叶(圆圆)→夏天 谷穗(弯弯)→秋天 雪人(顽皮)→冬天。

4、引导学生在课文的每一小节的前面分别写上1、2、3、4数字。

1草芽尖尖

他对⼩鸟说：

“我是春天。”

2荷叶圆圆

他对青蛙说：

“我是夏天。”

3⾕穗弯弯

他鞠着躬说：

“我是秋天。”

4雪⼈⼤肚⼦⼀挺

他顽⽪地说：

“我就是冬天。”