不读史无以明志出处

是后人总结的。

不读史无以明智，要读史首推《史记》。

《史记》与狭义的历史研究著作不同，它所书写的是以社会为中心的历史，而非以个人为中心的历史，王教授以“千秋太史公”开讲，从司马迁生平、司马迁生活的时代、司马谈·司马迁、司马迁“不遇”的悲剧及司马迁的游踪五个方面，用大量篇幅讲述了司马迁的生平，让学员对司马迁及其所处时代的社会文化有了全面的认识和理解。

鲁迅先生在《汉文学史纲要》中评价《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，王教授在第二部分以此为题，分别为学员讲述了《史记》的历史文化影响、《史记》的神秘主义色彩及《史记》的传播学考察、史家的责任，“欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”，代表着一种具有强烈时代特征的历史文化意识。

原话：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人有修养，逻辑修辞使人善辩。

解释：读史让人明智，读诗让人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。

出处：弗兰西斯·培根写的《培根随笔》中的《论读书》。